新華中學是奎文區(qū)乃至全市的重點熱門初中,每年義務(wù)學校招生時,學生和家長云集,學區(qū)外家長托人求助更是屢見不鮮。怎樣擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,縮小校際間辦學差距,緩解義務(wù)教育階段擇校熱和大班額?近日,奎文區(qū)教育局探索采用教育組團式發(fā)展的辦法,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用,依托新華中學成立“濰坊新華教育集團”,下屬新華中學、第十三中學、北宮大街小學和先鋒小學,隸屬區(qū)教育局管理。

 

　　據(jù)悉,新華中學與第十三中學資源共享、共同發(fā)展,而納入的兩所小學將與初中學校實施中小學無縫隙銜接,初中小學一體化教育。集團實行總校校長負責制,新華中學校長付霆任總校校長,第十三中學李勇、北宮大街小學王寶君、先鋒小學王玉英任副校長,學校其他校級領(lǐng)導(dǎo)任成員�？傂ＰｉL定期召開聯(lián)席會議,研究部署相關(guān)工作,統(tǒng)籌中層干部及任課教師安排,集團學校內(nèi)干部教師要服從統(tǒng)一安排和調(diào)整。集團各學校校長是學校教育教學質(zhì)量的第一責任人,對本校的教育教學活動、師生安全、日常秩序等全面負責。

 

　　根據(jù)規(guī)定,集團所屬學校原管理體制不變,學校校長的法人地位、校長職級不變,學校人員屬性、工資待遇、職稱評聘以及經(jīng)費渠道、財務(wù)資產(chǎn)所有權(quán)等不變。濰坊第十三中學同時掛“濰坊新華中學臥龍分校”的牌子,實行一校兩名�？�文區(qū)教育局定期對集團辦學情況進行績效評估,并將考核結(jié)果作為校長業(yè)績考核和其他相關(guān)人員獎懲與使用的重要依據(jù)。

 

　　按照設(shè)想,集團所屬學校要按照“一盤棋”的思路,打破校際壁壘,建立統(tǒng)一的管理制度和考核評價方案,科學統(tǒng)籌教育教學資源,從行政管理、教師隊伍、課堂教學、學生發(fā)展、校園文化、辦學條件等方面實行一體化管理,促進集團內(nèi)學校管理水平和教育質(zhì)量全面提升。

 

　　據(jù)了解,此次濰坊新華教育集團成立,奎文區(qū)教育局提供專項經(jīng)費30萬元,用于集團內(nèi)教師培訓(xùn)、教學活動、業(yè)績獎勵等。對派出到相對偏遠學校工作的骨干教師,工作一年以上的,可以按在偏遠學校工作經(jīng)歷對待,在評優(yōu)選先、職稱評聘時優(yōu)先考慮。名校關(guān)鍵在于有一支優(yōu)秀的教師隊伍,區(qū)教育局在分配新教師時,將考慮集團學校的實際情況,分配適當數(shù)量的新教師到集團學校工作,盡量滿足缺員需求。

 

　　作為濰坊新華教育集團龍頭學校的校長,付霆表示,他將繼續(xù)推動集團學校統(tǒng)一管理制度和考核評價方式,堅持推進集團學校各學科聯(lián)合教研制度,還將通過活動開展集團內(nèi)的交流,增強集團的凝聚力。利用新華中學的品牌效益,將每年組團參加交流學習活動,使集團內(nèi)各個學校受益。尋找適合的項目,以項目為載體推進集團辦學；建立健全組織機制,以適合的組織載體推進集團辦學；充分開展集團活動,以豐富的活動為載體推進集團辦學；建立督導(dǎo)評價機制,以科學的評價為載體推進集團辦學,使管理集團真正發(fā)揮作用。